花坛-花朵网

 找回密码
 立即注册
10分钟爱上数学
查看: 6961|回复: 0

挖掘孩子潜力的秘诀 [复制链接]

Rank: 3Rank: 3

最后登录
2014-5-20
积分
90
花瓣
28
主题
6
帖子
11
发表于 2014-5-20 16:15:33 |显示全部楼层

一、不以家长的喜好限制孩子的行为

在现实生活中,经常出现以家长的喜好左右孩子兴趣的现象。有的家长擅长数学,恨不得自己的孩子在数学方面出类拔萃;有的家长自己不会乐器,小的时候也没有条件去学习音乐,恨不得自己的孩子去学一两件乐器。一方面弥补自己小时候的遗憾,另一方面自己不能做到的希望孩子能做到。在新西兰,很多华人家长让孩子学钢琴、小提琴、笛子,蔚然成风,这里不乏有的孩子很喜欢音乐,但有一部分孩子很不喜欢,他(她)们为自己的父母而学,学得很痛苦,为什么不让孩子选择自己喜欢的项目呢?

我曾经认识一位上初中的女孩子,她经常在钢琴比赛中获奖,平时都是她妈妈监督她练琴。我在聆听完她的演奏后祝贺她,她恶狠狠地说:“I hate it!”她的话让我感到很悲痛,把孩子的兴趣培养成这样,家长和孩子的关系可想而知。

记得几年前在电视上看过对谭盾的采访,谭盾有一段时间经常带孩子坐火车,孩子很羡慕火车司机,说长大后要当火车司机,主持人问谭盾是否支持孩子的想法,谭盾说,尽管我喜欢孩子搞音乐,不大情愿他当火车司机,如果他长大当了火车司机也挺好啊。这里,真需要家长学习谭盾,放松心态,放长眼光,不为功利,不为眼前的得失,只是为孩子自己的兴趣!

二、经常带孩子玩引起好奇心的游戏,而且见好就收

挖掘孩子的潜力,家长一定要精心培育孩子的好奇心。如果一个孩子有强烈的好奇心、求知欲,这对孩子的终身学习来讲,是多么宝贵的一把钥匙。

当孩子还是幼童的时候,建议多玩玩露出一角猜整体的游戏,即:把物品用布盖起来,只露出一点点,让孩子猜猜物品是什么;或者把一些物品藏在一个房间的不同角落,让孩子找出来;或者家长说出一些物品的特征,让孩子说出物品的名称,也可与家长对调,孩子说出物品的特征,让家长说出物品的名称,家长可以故意答不上来,孩子会兴趣盎然地继续跟你玩这个游戏;跟孩子对话时,多用启发性的话(博主的其他文章中有专门提到过),引导孩子多问问题;和孩子讲故事时,让孩子猜猜后面会发生什么;让孩子接故事等等。

不管带孩子玩什么引起好奇心的游戏,有个窍门就是见好就收、嘎然而止。仿佛有个好东西吸引孩子,孩子心里痒痒的,总想继续玩下去,总想探个究竟,所以,注意力在哪里,能量就会流到哪里。

三、面带微笑、适当增加难度、及时鼓励

和孩子一起游戏、说话时,家长要面带微笑,眼睛看着孩子,和孩子有眼神交流,特别是孩子问问题时,家长要及时回应。试想,孩子爱问东问西,累了一天的家长很容易会嫌孩子嘴碎缠人,对孩子爱答不理,甚至把孩子数落一顿,久而久之,爱问问题的孩子也变得不爱问问题了。如果孩子问的问题自己不会,就直接告诉孩子不会,没有什么可丢失颜面的,赶紧上网找答案,及时告诉孩子,相反孩子会因为家长的谦虚好学而尊敬家长。

跟孩子做游戏时,可适当增加难度,这个火候家长要特别谨慎地把握好,难度幅度不可太大,否则会打击孩子的信心。如果家长觉得孩子多想想办法,或者多试几次就能做到的话,就可以这样“难为难为”孩子,多鼓励鼓励孩子,让孩子通过自己的努力来体验征服的成就感。

在这个过程中,孩子会经历挫折、沮丧,这正是家长鼓励孩子的大好时机,建议家长可以这样说:“遇到困难了,你有些沮丧,要是我也会有这种心情。”“看看哪里出问题了?要不换个方法试试?”“你还记得以前你碰到过类似的困难,你克服它了,还记得是怎样克服的吗?”等等。

孩子就是一颗小嫩苗,这里需要家长的精心爱护和培养,有意识地为之,孩子才能长成参天大树。
您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

新浪微博|腾讯微博|联系我们|Archiver|花朵网-花坛

GMT+8, 2019-7-23 13:02 , Processed in 0.021807 second(s), 11 queries .

回顶部